英语课

对于厌学孩子,很多是相对而言比较有个性,有脾气,或者偏科的,也就是说个人能力不均衡,他们走中考高考这条路会很艰辛,因为高考和中学阶段只适合没有明显弱点的学生。

那么,这些学生来我们山水学堂,可以考虑将英语作为特长,将来做自媒体,或者当翻译,没有大学学历也不影响。条件好的学生可以考虑直接参加国外的高考,跳过国内高考,出国留学,这样偏科也没关系。

骑行途中

山水学堂从下面几个方面来提升学生的英语能力:

  1. 重视学生的实际交流能力,我们相信,一旦能够直接用简单的英语和老师交流,简单的交流,就和玩游戏过关一样有成就感,其他的英语学习环节都会自动滚起来。这种实际交流能力需要用到翻译笔等电子设备,我们很强调这些翻译工具的使用,它们不仅仅是很好的词典,也是非常好的自学工具和老师;
  2. 重视词汇量的提升,有了一定词汇量,英语自学、看绘本、原典英语学习法都有了基础。每天都会用造句的方式,来增加词汇量。
  3. 我一直很重视英语的翻译、默写、背诵,对于大一点的孩子尤其如此,这不是最轻松的学习方法,但它是最高效,最牢固的学习方法。


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英语教学
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我们的英语教学大致是从四个方面入手:

1. 罗老师平时做项目,讨论,开会,日常生活都是和讲英语或者使用双语为主,看学生的英语水平而定,给学生创造一个可以每天用英语交流的环境。
2. 另外,我们学堂有一位美国外教 海特老师,会定期在网上给我们的学生上网课,主要是讨论生活中的各种问题和困惑。
3. 一旦疫苗普及,国门重新打开,山水学堂每年会带所有学生去我们的美国基地学习三个月。
4. 学生每天都会采用原典英语学习法,通过在做项目过程中,在户外运动过程中,大量反复听熟悉的英语动画片,或者纪录片,来提高口语和听力。
5. 学生每天写一篇或长或短的双语日记,问答形式为主。

海特老师和学生在2019年夏令营

英语的关键其实就是记忆,不管用什么样的学习方法,都逃不脱记单词这一关。为了积累学生们的词汇量,我们会安排专人负责,督促所有学生每天都要分五次以上背英语单词和课文,这五个时间段分别和洗脸刷牙、一日三餐和上床睡觉绑定在一起,也就是说,必须背诵一定数量的单词之后,才做下面一件事,比如吃饭。时间久了,就形成了一种
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学习习惯,
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英语水平上了自动驾驶的快车道。

每天吃完午饭和晚饭之后,开始做卫生,做完卫生就开会,对上午的活动进行总结,对下午和晚上的学习进行调整。这个
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每日例会
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罗老师会坚持用双语的形式,英语好的学生和家长直接用英语发言,英语不够好的尽量用双语,就是一句中文一句英文。

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